close
上榜的喜悅，維持不了一星期，就被班上小朋友不斷發生的事件惹得心情氣壓很低！
1.事件一：
社會習作中，有一頁要小朋友圈選選項後，寫下自己的想法，小孩常常寫不知道沒意見或者就乾脆空白，我就會圈起來請他補寫。待改下回功課時，會翻回前面看看她們有沒有訂正，那天看到一本不但沒有改，下方還多了立可白塗改並加上膠帶的痕跡，湊到眼前一瞧，原來的痕跡寫著：「補妳媽！幹！」
另一個寫什麼自己做的，被我圈起來要訂正，訂正過後的答案是：「你自己是沒頭腦呀！」
事後詢問，兩人給的答案都是說那是跟好朋友在玩寫的，這種答案我不太能接受，畢竟作業是老師與學生對話的空間，要玩不會在其他白紙上玩嗎?
這兩件都是女生做的，反而班上男生只是好動喜歡講反話，幾個叛逆的女生卻越來越不像話。
2.事件二：
班上的阿愷長得又高又壯，整個身高體重都超越我了，外形像大人，一玩起來卻像低年級的一樣。那天就要放學了，想說可以解脫了，卻聽到匡啷一聲，竟是走廊上的陶製大花瓶(將近100公分耶~~還真是好樣的)被打破了，破的原因是因為女生要抓阿愷肥肥厚厚的耳垂，阿愷一邊笑一邊躲，就撞碎了花瓶~~~
很生氣，寫在他的聯絡簿跟媽媽說，沒想到隔天來發現我寫的整個用立可白塗掉，整個火大。
今天一早進教室，發現講台前的地板怎麼很粉嫩，問了一下小朋友，他們說，阿愷要交作業到前面桌上，以擲飛盤的方式繳交，作業是很順利地飛到桌上了，但也順便打破了桌上的紅墨水，整個講台前就變成了血海一片。
3.事件三：
某天中午吃西瓜，先前在三叮嚀要把西瓜子吐到餐盤裡，等吃完飯再倒至廚餘中。沒想到，阿昇很直接地吐到地板上，發現了之後叫他馬上處理掉，怎知我一轉身，他馬上溜出去玩耍，完全不把我的話當一回事。
於是我趕緊拿起相機拍下來，並馬上列印出來，直接貼在連絡簿上！
不能打不能罵，說會傷到小孩的自尊，會傷她們幼小的心靈，現代小孩只要不傷害不欺負老師，老師們就要謝天謝地偷笑了！
只好告訴自己暑假快要到了，安慰自己只要在帶她們一年就可以留職停薪去唸書了~~~~唯有這樣才能釋懷一些...........
1.事件一：
社會習作中，有一頁要小朋友圈選選項後，寫下自己的想法，小孩常常寫不知道沒意見或者就乾脆空白，我就會圈起來請他補寫。待改下回功課時，會翻回前面看看她們有沒有訂正，那天看到一本不但沒有改，下方還多了立可白塗改並加上膠帶的痕跡，湊到眼前一瞧，原來的痕跡寫著：「補妳媽！幹！」
另一個寫什麼自己做的，被我圈起來要訂正，訂正過後的答案是：「你自己是沒頭腦呀！」
事後詢問，兩人給的答案都是說那是跟好朋友在玩寫的，這種答案我不太能接受，畢竟作業是老師與學生對話的空間，要玩不會在其他白紙上玩嗎?
這兩件都是女生做的，反而班上男生只是好動喜歡講反話，幾個叛逆的女生卻越來越不像話。
2.事件二：
班上的阿愷長得又高又壯，整個身高體重都超越我了，外形像大人，一玩起來卻像低年級的一樣。那天就要放學了，想說可以解脫了，卻聽到匡啷一聲，竟是走廊上的陶製大花瓶(將近100公分耶~~還真是好樣的)被打破了，破的原因是因為女生要抓阿愷肥肥厚厚的耳垂，阿愷一邊笑一邊躲，就撞碎了花瓶~~~
很生氣，寫在他的聯絡簿跟媽媽說，沒想到隔天來發現我寫的整個用立可白塗掉，整個火大。
今天一早進教室，發現講台前的地板怎麼很粉嫩，問了一下小朋友，他們說，阿愷要交作業到前面桌上，以擲飛盤的方式繳交，作業是很順利地飛到桌上了，但也順便打破了桌上的紅墨水，整個講台前就變成了血海一片。
3.事件三：
某天中午吃西瓜，先前在三叮嚀要把西瓜子吐到餐盤裡，等吃完飯再倒至廚餘中。沒想到，阿昇很直接地吐到地板上，發現了之後叫他馬上處理掉，怎知我一轉身，他馬上溜出去玩耍，完全不把我的話當一回事。
於是我趕緊拿起相機拍下來，並馬上列印出來，直接貼在連絡簿上！
不能打不能罵，說會傷到小孩的自尊，會傷她們幼小的心靈，現代小孩只要不傷害不欺負老師，老師們就要謝天謝地偷笑了！
只好告訴自己暑假快要到了，安慰自己只要在帶她們一年就可以留職停薪去唸書了~~~~唯有這樣才能釋懷一些...........
全站熱搜
留言列表
【旅途。一種經驗】 (4)
